Tous les élèves de troisième année participent à un concours sur l'art du recyclage. Avec des objets de tous les jours, ils ont réalisé des robots fabuleux.
Mais durant la nuit éclate un orage électrique, et leurs œuvres prennent vie! C'est la pagaille dans l'école!
Ernest et ses amis arriveront-ils à calmer les robots guerriers, le robot bricoleur ou le robot cuistot, tous devenus fous?
(Tiré de la quatrième de couverture du livre.)
« – Euh… Le robot. On a cru qu'il t'avait attaqué!
– Mais, enfin, ce n'est pas un vrai! C'est moi qui l'ai fabriqué. C'est un travail sur le bricolage et l'art du recyclage que mon prof, M. Paul Hussion, nous a demandé de faire pour demain! »
« – Ernest, est-ce que je peux t'aider à en bricoler un autre?
– Et moi, pour que tu nous pardonnes, je vais te préparer la tarte aux abricots, à la sardine et aux choux de Bruxelles que tu aimes tant.
– Allez, ce n'est pas grave.
– GRRMML »
« Le lendemain matin…
– Des fleurs! Des fleurs! Encore des fleurs!
– ?????
– Reviens ici!
– Que se passe-t-il?
– C'est le robot écolo. Il est devenu fou. Il plante des fleurs partout! »
« – Émilie, attention!
– Hé! Hé!
– ?
Tzoïng!
Pchhhit!
GRRR!
BANG!
SPLOUTCH!
– ?
– On se croirait dans un mauvais jeu vidéo!
– Au moins, des robots guerriers, ça ne vit pas très vieux…
– Reviens ici! »
« Regardez cette chèvre. Pour réaliser cette sculpture, Picasso a assemblé plein d’objets qu’il a ramassés un peu partout et qu’il a ensuite recouverts de bronze. Il a utilisé une feuille de palmier, des pots de lait, un couffin, des branches d’arbres… Et cette guenon est faite d’un broc à eau, d’une voiture d’enfant et d’objets trouvés. »
« – C’est vraiment incroyable, les enfants! Vous vous êtes surpassés!
– Oui, c’est surprenant!
– Wow!
– Si Picasso pouvait voir ça, il serait fier de vous, mes amis!
– Quel est le rapport avec Picasso?
– C’est l’un des premiers artistes à avoir recyclé des déchets de toutes sortes pour les transformer en œuvres d’art.
– Et cela, dès 1950! Bien avant qu’on se questionne sur les effets de la pollution ou sur les bienfaits du recyclage! »
« – AAAAAH! Ernest, mon lapin en sucre, que t’est-il arrivé? »
« Classe de M. Yvon Bûché
Classe de M. Paul Hussion
Classe de Mme Ema Puny »
« Le lendemain à l’école… »
« – Hé, Steve! Que se passe-t-il?
– On ne sait pas, les robots sont devenus "vivants" et imprévisibles.
– Je cours après le robot cuistot. Il a fait une énorme omelette! Miam!
– Quelle pagaille!
– Monsieur, comment les robots ont-ils pu s’animer?
– Je n’en sais rien. Des résidus d’énergie et des ondes doivent encore se dégager de certains objets que nous avons utilisés.
Grat! Grat!
– Ça a dû suffire à "réveiller" vos robots qui, depuis, s’activent en tous sens.
– Que va-t-on faire?
Toc! Toc! Toc!
? »